Work Text:
未满二十岁的曹丕留下一封家书，夤夜策马离开了许昌。曹操捏着那片纸，缓缓念道：“我想多接触一些不识字的、处于初始状态的人，搞清楚是否文字才是人痛苦的来源……”
“他是什么意思？”曹操问。
曹植背着手道：“回父亲，哥哥的意思是去山区支教了。”
“山区？哪个山区？”
“我也是推测……但哥哥一直很有主意，武力也足够自保，父亲不必担心。”
曹操冷哼：“你少替他说话，什么武力，中看不中用！遇上个把山贼流寇，再不小心去了别人的地盘，有他曝尸荒野的。”
曹植只好不吭气了。过了三天，曹丕发来微信，称自己已经在村小安顿下来，教小学一二年级的语文与书法。
「子建，你知道二年级语文第十一课是什么？」
曹植问：「是什么？」
「是讲番邦葡萄的文章，我十分喜欢，已经全文背诵」
接着他的名字显示“对方正在输入…”，大概是在抒发大段的或激昂或痛苦的情绪，曹植离开打了一盘音游，那头才终于把字发来。
「说到我的研究课题，是否文字才是人痛苦的来源，我认为确实如此！在我教孩子们认字之前，他们在地里玩泥巴，学习认字的时候，他们痛苦不堪，这还仅仅是学习的痛苦，学会后，在我讲到番邦的葡萄时，孩子们看着那些文字，露出了十分想吃的表情，因为他们并未吃过葡萄这样金贵的水果……若是他们从未知道有葡萄这样的好东西，是否就能免去这份痛苦？从未触及外面的世界，是否反而活得知足些？可是，同时我又想，仅仅是文字便能传达葡萄的那份美味，使葡萄宛在舌尖，这样充满力量的载体，即使痛苦，我们又怎能不去掌握它呢？」
曹植打出一些省略号，又删掉了，回复道：「嗯嗯」
建安二十五年的冬天，曹植意外变成了一只青蛙，怎么也变不回来，于是居住在封地一寺庙的枯井中，他在井底戒了网，戒了垃圾手游，故友们常来探望，带来笔墨纸砚，又带走他雪片一般的诗文，在外面传唱。
做青蛙的几年，曹植数次迁了封地，他的新井底精装修过，越来越豪华舒适，曹丕又派人送了些南方的虫子来，捎话问他是否适口。
黄初六年，曹丕南征回家，路过附近，独自骑马而来，携了酒、披着星月至井边，自顾自地对曹植说了许多话。
“子建，当真不可以变回来吗？”
“或许是我自己还在逃避吧。”曹植说，“井里倒也清静，还有人扔钱币进来，归拢归拢可不少钱呢。”
“你缺钱吗，哥哥再给你加封。”
“不要了。”
“你在井里写的那些诗仍然在传播。”曹丕犹豫地说，“闺怨诗，是写给我的。”
“是，哥哥，我常常想起你当初支教去，发给我的信息，如今我才明白了——我很愿意做个乐呵呵的文盲，但如果我不识字，不能写诗，只会更加痛苦。外人只当我们斗得你死我活，可是这些诗文若流传下去，后世的人就会知道我爱你。”青蛙曹植说，声音在井壁之间折叠出空空的回音，“哥哥，我也很想你，我做梦都想见到你。”
曹丕原本坐在井沿，闻言换了姿势，探着头趴在井边，露出了前所未有的伤心表情。他有些急促地呼吸着，似乎要哭了，月光照亮他的轮廓，他占满了曹植头顶的一小方天空，不再像一个帝王，只是一个伤心的哥哥。
曹植绝望地想，青蛙的心也会碎吗？
不久后的一天，青蛙从过路人口中听说了皇帝驾崩的消息，急得大腿都使不上力气，好容易从井里跳出来，坐上了别人的牛车，后又蹭上快马，风尘仆仆地来到魏宫。刚刚继位的小皇帝认出了他，曹叡捧着脏兮兮的青蛙站在灵柩旁，看上去并不怎样为故去的先帝伤心，而青蛙像水龙头一般不断流着泪，肿肿的眼睛变得更肿了。
夜里，青蛙在案前写《文帝诔》。
曹叡换下孝服，只着薄衫，来到他旁边，看了一看。
“你不该那样写，叔叔，没有人是这样写悼文的，你说‘甘心同穴’，如果我感怀你的真情，让你给先帝殉葬呢？”
“那你就直接变成暴君了，叡叡。”青蛙认真说，“我这样写，为的是我的心，先帝支教时曾悟到：文字是充满力量的载体，要去使用它。我正是在使用它。”
“支教，呵，他都没有教我认过一个字。”
曹叡对他们这种文艺逼男的很无语也很无奈，又问道：“叔叔真的不能变回来？”
“不必，我变回来，于你也无益。”
曹叡小时候熟读各类童话，对此很有研究，趁他不备，将他端在手心，用力亲吻了青蛙的嘴唇。“嘭”地一阵烟雾散开，与七年前相比并没有老去的曹植站在他面前，以发覆面，满脸泪痕，眼睛像两只桃核，双手沾满了墨汁。
他们静默了半晌，曹叡听见叔叔苦笑着说：“如果你父亲也知道这样做就好了。”
FIN.